Experiencia docente

Creo firmemente que es muy importante transmitir los conocimientos a los demás, sobre todo si son estudiantes.
También cuenta la parte vocacional de cada profesional; y en mi caso, me dedico a la docencia porque me gusta.

• Profesora y tutora de prácticas del máster de Neuropsicología de Adultos e Infantil de la Universitat Autònoma de Barcelona (desde 2002).
• Profesora adjunta de la Universitat Oberta de Calalunya (UOC) del máster de Trastornos del Aprendizaje (desde 2012).
• Profesora del curso online de Integratek: Trastornos del aprendizaje (2018).
• Profesora del curso online de Integratek: Trastorno especifico de lectura, dislexia (2019).
• Codirectora del máster de Neuropsicología Infantil de la Universidad de Barcelona (desde 2019).
• Profesora del máster de Paidopsiquiatría de la Universitat Autònoma de Barcelona (desde 2019).

Actividad relacionada

Sociedades científicas

• Miembro de la Sociedad Catalana de Neuropsicología (SCN), desde 2003.
• Miembro de la Federación de Asociaciones de Neuropsicología Española (FANPSE), desde 2010.
• Miembro del grupo de trabajo de Neuropsicología Infantil del Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña, desde 2015.

Congresos y jornadas | Ponencias

• “Clinically guided neuropsychological evaluation in children with epilepsy”, Epiped Course (Girona, 2019).
• “A longitudinal study of mood and cognitive disorders in children with new- or recent-onset epilepsies”, 1ª Jornada de Psiquiatría Infantil, Hospital Gregorio Marañón (Madrid, 2019).

Otros
Directora de diversas tesis doctorales.

Investigación

• Miembro del proyecto ACADOM, asegurando la continuidad asistencial domiciliaria. Sistema digital experto de asistencia integral y personalizada del paciente pediátrico que pretende incrementar la evidencia científica de la eficiencia y la eficacia de las tecnologías digitales como herramientas clave en la prestación de servicios de salud.
• Investigador principal del Proyecto Epiletre: Epilepsy mood Regulation Disorders: a. Prospective and Longitudinal Study in Children. With Newly Diagnosed Epilepsy. EPILETRE. Fundació La Caixa. www.fsjd.org/memòria-irsjd-2016_152082.pdf