Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y mostrarte publicidad relacionada con tus preferencias mediante el análisis de tus hábitos de navegación. Para más información consulta nuestra Política de Cookies
Psiquiatría y Psicología Pediátrica
Actualització en intervencions psicosocials d’aplicació grupal en els Trastorns de l’Espectre de l’Autisme
Inscripciones cerradas
Psiquiatría y Psicología Pediátrica
Actualització en intervencions psicosocials d’aplicació grupal en els Trastorns de l’Espectre de l’Autisme
Inscripciones cerradas
Descripción
En els últims anys, el Trastorn de l’Espectre de l’Autisme (TEA) ha anat adquirint més importància tant a nivell clínic, com social. Al mateix temps, s’han desenvolupat més investigacions i intervencions en relació a les dificultats socials i de conducta que presenten les persones amb TEA en l’àmbit infantojuvenil.
Segons la Associació Americana de Psiquiatria (APA, 2013), els TEA són trastorns del neurodesenvolupament greus que impliquen deficiències en la interacció social recíproca i la comunicació social, juntament amb interessos restrictius, conductes repetitives i anomalies sensorials. Podem parlar que es tracta d’una condició de per vida que comporta un impacte significatiu en la persona afectada i la seva família.
En el curs Actualització en intervencions psicosocials d’aplicació grupal en els trastorns de l’espectre de l’autisme, s’incidirà en l'exposició de programes i components terapèutics evidenciats per millorar la conversa social i proporcionar pautes de regulació en la interacció tant en edat infantil com a l'adolescència.
Dirigido a
- Psicòlegs clínics en ciències de la salut.
- Infermers/es.
- Logopedes.
- Terapeutes ocupacionals.
Objetivos
- Conèixer l’estat actual de l’abordatge en les intervencions psicosocials en els TEA (nens i adolescents).
- Conèixer les intervencions psicosocials més recents en l’àmbit de la teràpia grupal per als TEA i els seus components essencials en l’àmbit infantojuvenil.
- Conèixer alguns dels principals programes d'intervenció i les diferències entre els estructurats i els semiestructurats.
- Familiaritzar-se amb tècniques de intervenció específiques: M. Garcia Winner/ Social Thinking, l'abordatge semiestructurat de Solomon.
Contenidos
- Update de les intervencions psicosocials en TEA. Components essencials. Canvi d’aproximació/perspectiva d'intervenció psicosocial. Aproximació inside-out.
- Programes d'intervenció grupal estructurats vs semiestructurats. Estratègies i objectius del treball terapèutic semiestructurat de Solomon i cols (2004).
- Tècniques d'intervenció específiques i propostes de treball d’aplicació comunitària.
Descargar programa
Metodología
El curs es realitzarà mitjançant l'aplicació zoom, t'enviarem un enllaç al teu correu electrònic un dia abans de la formació amb les indicacions a seguir per connectar-se a el curs i visualitzar-lo en el teu dispositiu en directe.
Información clave
- Dirección Formación Hospital Sant Joan de Déu Barcelona | Plataforma virtual
- Psiquiatría y Psicología Pediátrica
- Idioma Catalán
- Horas lectivas 5 h
-
Acreditación
Solicitada la acreditación al Consell Català de Formació Continuada Professions Sanitàries-Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud
También te puede interesar
05 nov 24 03 dic 24
Plazas disponibles
Transición a la vida adulta en el Trastorno del Espectro del Autismo
12 nov 24 12 dic 24
Plazas disponibles
Atención al paciente pediátrico con necesidades paliativas y enfermedad crónica compleja