El Programa de Simulación del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona organiza el curso de Formación de facilitadores de simulación clínica, desarrollado conjuntamente con el Boston Children’s Hospital Simulator Program.  Con esta formación, vas a adquirir las competencias necesarias para diseñar y ejecutar escenarios de simulación adaptados a los objetivos de formación y para conducir conversaciones de debriefing de forma efectiva.

Este curso sigue la metodología de simulación del Boston Children’s Hospital-Harvard Medical School, uno de los centros de simulación con más prestigio del mundo y creador del sistema SimZones, que es un marco conceptual tremendamente útil para adaptar nuestras simulaciones a las necesidades y al perfil de los participantes.

El enfoque del curso lo hace indicado para profesionales de cualquier especialidad y de cualquier ámbito de trabajo. Te será especialmente útil si:

• Realizas actividad docente y quieres incorporar la simulación a tus competencias.
• Realizas actividades de simulación clínica, pero quieres aprender a utilizarla de forma más efectiva.

Si te preocupan tus habilidades en conducir debriefings, descubrirás que gran parte del tiempo del curso se utiliza en aprender la forma de facilitar conversaciones estructuradas sobre los factores que influyen en las decisiones clínicas.

Profesionales de cualquier especialidad interesados en utilizar la simulación clínica como herramienta de aprendizaje.

• Médicos.
• Enfermeras/os.
• Educadoras/es.
• Técnicos auxiliares de cuidados de enfermería.
• Técnicos de emergencias.
• Psicólogas/os.
• Profesional docente.

Al finalizar la actividad, los participantes serán capaces de:

• Entender qué es la simulación como herramienta de aprendizaje y sus distintos ámbitos de aplicación.
• Identificar elementos de relación entre la simulación y el aprendizaje adulto.
• Abordar las actividades de aprendizaje basado en simulación (ABS) siguiendo un proceso de 4 etapas: necesidades – diseño – implementación – evaluación del impacto. 
• Comprender el modelo SimZones de Weinstock y Roussin como marco conceptual para planificar y ejecutar actividades de ABS adaptadas al nivel de experiencia y al perfil de los participantes.
• Incorporar actitudes y acciones que contribuyan a crear seguridad psicológica en el grupo.
• Diseñar y ejecutar escenarios de simulación incluyendo elementos que incrementen su fidelidad.
• Conducir conversaciones de debriefing enfocadas al aprendizaje de habilidades técnicas y clínicas, al análisis de factores humanos y al desarrollo de equipos multidisciplinares.

Desmenuzaremos los aspectos que debes tener en cuenta para realizar una simulación clínica de alta calidad. Entenderás por qué la simulación es una herramienta tan potente, qué oportunidades puede ofrecerte en tu contexto y cómo puedes aplicarla para que sea más efectiva. Además, te mostraremos el sistema de las SimZones como una herramienta para adaptar tus simulaciones a las necesidades y el perfil de los participantes.

EL PORQUÉ DE LA SIMULACIÓN CLÍNICA

• Qué es la simulación clínica y por qué utilizarla.
• Aprendizaje adulto y simulación.

CÓMO APLICO LA SIMULACIÓN PARA QUE SEA DE ALTA CALIDAD

Las condiciones básicas:

• Seguridad psicológica. El entorno seguro de aprendizaje.
• Curiosidad. Aprender del acierto y del error. El bucle sencillo y el doble bucle de Argyris.

El modelo de trabajo:

• Las SimZones: un modelo para adaptar tus simulaciones a las necesidades y perfil de los participantes.
• El ciclo vital de las actividades basadas en simulación.

La experiencia simulada:

• Los tres pilares del realismo en simulación (físico, conceptual y emocional)
• Diseño y ejecución de escenarios enfocados al aprendizaje de habilidades técnicas y clínicas.
• Diseño y ejecución de escenarios enfocados al análisis de factores humanos y desarrollo de equipos multidisciplinares.

La conversación:

• Los cimientos de una buena conversación. La escucha activa
• Objetivos y estructura del debriefing.

QUÉ METODOLOGÍA UTILIZO

SimZones 1 y 2: Aprendizaje de habilidades, habilidades en contexto y toma de decisiones:

• Diseño y ejecución de escenarios en SimZones 1 y 2.
• El debriefing en Simzones 1 y 2: el principio de la pausa, el feedback directo y el esquema plus-delta.

SimZone 3: Análisis de factores humanos y desarrollo de equipos interprofesionales:

• Diseño y ejecución de escenarios en SimZone 3.
• El debriefing en Simzone 3: el debriefing con buen juicio, la estructura advocacy/inquiry y el esquema plus-delta-plus.

La metodología docente se basa en la experiencia reflexiva. Vivirás (y observaras) experiencias relacionadas con los puntos clave de la simulación clínica enfocada tanto al análisis de factores humanos como al aprendizaje de habilidades técnicas y clínicas. Juntos reflexionaremos para que puedas entender y aprender los conceptos en los que se basa cada uno de estos puntos. Vas a experimentar de forma activa y aplicarás estos aprendizajes tanto en el diseño y ejecución de un escenario de simulación, como en la planificación y conducción de su debriefing.

A lo largo del curso se fomenta el respeto, la curiosidad, la conciencia de vulnerabilidad y la seguridad psicológica. Los participantes del curso experimentan estos valores y aprenden a trasladarlos a su papel de facilitadores.

Una vez realizado el curso presencial, los participantes tendrán acceso a materiales de lectura y recursos interesantes.

En los meses posteriores, cada alumno se podrá conectar a una sesión online sincrónica para recibir feedback de expertos y de pares sobre algún proyecto propio. En estas sesiones se conversará sobre retos, dificultades, logros y soluciones al aplicar en la práctica los conceptos del curso.