Atención temprana en el Trastorno del Espectro del Autismo: detección e intervención en la primera infancia
Aprende a detectar las señales de alarma para un diagnóstico temprano del TEA
Perfecciona tus competencias para intervenir de forma temprana en el Trastorno del Espectro del Autismo.
La investigación actual se enfoca en identificar marcadores biológicos tempranos para detectar el Trastorno del Espectro del Autismo antes de su manifestación completa, convirtiendo la atención temprana en una medida preventiva fundamental.
Con esta formación, aprenderás las señales de alerta para un diagnóstico precoz, te capacitarás en intervención temprana para implementar terapias colaborativas centradas en la familia y adquirirás conocimientos especializados para actuar antes de la manifestación clínica.
Al final de esta formación serás capaz de:
- Comprender la importancia de la detección temprana.
- Identificar las señales de alarma para la detección del autismo entre los 12 y los 36 meses.
- Entender los componentes terapéuticos y estrategias principales para la intervención en el TEA.
- Implementar tratamientos individualizados basados en la evidencia científica.
- Explorar las investigaciones sobre detección e intervención que más impacto clínico han tenido en los últimos años.
- Mantener actualizados tus conocimientos y explorar las áreas de enfoque de la investigación actual.
Perfecciona tus competencias en:
Contenidos
Te ofrecemos un programa dinámico e interactivo diseñado para ampliar tus conocimientos en la detección, atención e intervención temprana en el Trastorno del Espectro del Autismo basada en la evidencia científica.
Detección del TEA
Conoce las herramientas teóricas y prácticas necesarias para identificar de manera efectiva y fundamentada en la evidencia científica las señales de alarma del TEA, así como para comprender y aplicar los instrumentos y sistemas de detección disponibles.
Actualízate en las investigaciones más recientes sobre marcadores biológicos (EEG, eye-tracking, RM, screening genético, etc.) para detectar el TEA antes de su cuadro clínico, permitiendo intervenciones preventivas.
Explora detenidamente los comportamientos específicos que pueden manifestarse tanto en niños como en niñas, y conoce las herramientas necesarias para reconocer patrones conductuales que sugieren la posibilidad de un diagnóstico de TEA.
Conoce diversos instrumentos diseñados para detectar posibles indicadores de TEA en etapas tempranas, así como sistemas de diagnóstico más completos para una evaluación más precisa y aprende a aplicar y analizar estos instrumentos.
Intervención temprana en el TEA
La formación en la atención temprana del TEA nos permite actuar sobre una neuroplasticidad con mayor capacidad de cambio, dando opciones de acompañar a las familias desde el estadio más inicial, y favoreciendo un desarrollo con el menor impacto funcional posible asociado al autismo.
La intervención temprana busca aprovechar la plasticidad del cerebro de los niños y niñas para influir de manera positiva en la estructura y función cerebral, facilitando la adaptación y la reorganización neuronal para mejorar el funcionamiento cognitivo y conductual y optimizar el aprendizaje. Descubre la forma más óptima de hacerlo.
Repasa las principales estrategias de intervención temprana evidenciadas por la literatura científica en el abordaje terapéutico de niños/niñas con TEA y sus familias (enfoques naturalistas basados en el desarrollo y la conducta- NDBIs).
La familia desempeña un papel crucial como contexto de desarrollo e intervención diaria y la participación activa potencia el impacto positivo de las estrategias de intervención, contribuyendo al desarrollo holístico y al bienestar del niño.
Dirigido a
Este curso está diseñado específicamente para los profesionales dedicados a:
- Pediatría.
- Enfermería.
- Salud Mental Infantojuvenil.
- Neurología Pediátrica.
- Atención primaria.
- Profesionales del ámbito educativo y social: educadores, trabajadores sociales, maestros, pedagogos, logopedas y otros profesionales de la educación.
Experiencia de aprendizaje
Hemos creado un método de aprendizaje que combina contenidos y actividades prácticas que te permitirán aprender de forma activa desde nuestra plataforma interactiva.
Accede al contenido y completa las actividades en cualquier momento, según tus necesidades.
Resuelve tus dudas con especialistas reconocidos a través de foros.
Explora los materiales en diversos formatos: lecturas digitales, vídeos de expertos e infografías descargables de resumen de los conceptos clave.
Pon a prueba tus habilidades mediante el análisis y resolución de casos clínicos reales.
Participa en foros y chats interactivos para resolver ejercicios prácticos. Amplía tus conocimientos y comparte experiencias y reflexiones con la comunidad del curso.
Para superar la formación deberás realizar un examen final y responder correctamente el 70 % de las preguntas.
Opciones de esta formación
Docentes
Dótate de herramientas para la detección temprana del TEA de la mano de los mejores profesionales del Área de Salud Mental Infantojuvenil del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona.
Nuestros alumnos opinan
Información actualizada y de calidad.
El equipo docente muestra entusiasmo por la materia.
La información se presenta de forma clara.
Me ha gustado.
Formación acreditada
Acreditación solicitada al Consell Català de Formació Continuada Professions Sanitàries - Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud.
Por qué los profesionales escogen Sant Joan de Déu
La Unidad UnimTEA del Área de Salud Mental del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona es de referencia internacional en el acompañamiento multidisciplinar del Trastorno del Espectro del Autismo, ofreciendo intervenciones tanto grupales como individuales para los niños y niñas con TEA y sus familias.
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