Paediatric Psychiatry and Psychology

Conducta autolesiva i suïcida

€90

40 places

Description

L'eclosió de la pandèmia de la COVID-19 ha suposat un repte a diversos nivells (socials, econòmics, de salut, de valors...). Més enllà de les conseqüències en la salut física, l'afectació en el benestar de les persones i en especial els infants i joves, l'impacte emocional de la pandèmia ha tingut una forta repercussió.
La disminució de la presència dels agents reguladors: escola, esport, oci, educació en el lleure, etc., les dificultats d'accés a la Salut Mental, l'impacte de la situació socioeconòmica, situacions traumàtiques (mort, aïllament, violència intrafamiliar...) han propiciat l'aparició de més problemes de salut mental. L'augment de casos d'autolesions entre adolescents és una de les principals problemàtiques que han d'afrontar els professionals des dels centres d’atenció primària i els centres escolars.

Aimed at

  1. Pediatres.
  2. Metges de família.
  3. Infermeria d’atenció primària.
  4. Professionals de l'àmbit educatiu.

Objectives

Dotar d'eines per a l'abordatge de les conductes autolesives i suïcides entre infants i adolescents des de l'atenció primària i des dels centres escolars i per la identificació de casos que requereixen una atenció especialitzada immediata. 

Contents

  1. Què són les autolesions no suïcides? Breu descripció del problema.
  2. Com ha canviat aquesta conducta en el context de la salut mental?  Com ha canviat en altres contextos, com ara l’educatiu?
  3. Per què s’autolesionen els adolescents i quines tipologies d’adolescents que s’autolesionen hi ha? Funcionalitat de la conducta autolesiva, des d’una perspectiva psicològica. 
  4. Com saber quan cal una atenció especialitzada i quan no? Variables de risc – vulnerabilitat i criteris de gravetat que ens permetrien diferenciar les que requereixen atenció especialitzada de les que no. Pronòstics probables.  
  5. Quan es requereix una atenció especialitzada, de quin tipus és? Tipus d’intervencions.  
  6. Què es pot i s’hauria de fer quan no és necessari una derivació immediata a l’especialitzada?  Abordatge des de l’atenció mèdica primària. Abordatge des dels centres escolars.  
  7. Taller pràctic de casos. Role playing

Download programme

Methodology

Es planteja un curs teòric i pràctic. El programa consta d'una primera part amb les nocions bàsiques i una segona part en forma de taller pràctic de casos on posarem en pràctica el que hem après al curs.

Aquest curs serà híbrid, tindreu l'opció d'assistir de forma presencial o bé de connectar-vos en directe a través d'una eina de vídeo conferència. L'enllaç del webinar el facilitarem 24 hores abans de l'inici del curs.

Inscriptions

ITINERARI FORMATIU

Podràs inscriure't a un sol mòdul o a l'itinerari complet. 

  1. Trastorns del neurodesenvolupament (TDAH, autisme, trastorns de llenguatge i trastorns d’aprenentatge).
  2. Trastons d'ansietat i somatitzacions.
  3. Trastons afectius i adaptatius.
  4. Trastorns de la conducta alimentària.

PREU

  • Preu facultatius: 90€
  • Preu modalitat telepresencial (online): 80€
  • Preu infermers/és i resta de professionals: 70€ (sol·licitar el codi de descompte al següent email: hospitalbarcelona.aula@sjd.es)

Key information

Address Formación Hospital Sant Joan de Déu
Carrer de Santa Rosa, 39-57
08950 Esplugues de Llobregat Barcelona
23/02/2023 - 23/02/2023
9:00 - 16:30 h - Modalitat presencial
Download programme23/02/2023 - 23/02/2023
9:00 - 16:30 h - Modalitat telepresencial (online)
Download programme
Paediatric Psychiatry and Psychology
Language Catalan
Teaching hours 7 h aprox.
Accreditation Sol·licitada l'acreditació al Consell Català de Formació Continuada Professions Sanitàries-Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud