El curso Estabilización inicial del niño crítico en el Servicio de Urgencias: Actualización mediante simulación clínica dota de las herramientas para enfrentarse de una forma sistematizada a la atención de un niño críticamente enfermo en el entorno de un Servicio de Urgencias hospitalario. Afortunadamente, la atención de un niño en una verdadera situación crítica es poco frecuente en nuestra actividad habitual, pero, por este mismo motivo, supone un reto incluso para el personal médico y enfermero más experimentado.

Al final del curso, los alumnos deben ser capaces de enfrentarse, de una forma sistematizada, a la atención de un niño críticamente enfermo en el entorno de un Servicio de Urgencias hospitalario, utilizando la metodología del Triángulo de Evaluación Pediátrica y el ABCDE.

• Pediatras del Servicio de Urgencias.
• Enfermeras/os del Servicio Urgencias.
• Médicos internos.
• Residentes de pediatría.
• Médicos del Servicio de Urgencias que atienden niños.

• Mejorar las competencias en la valoración y estabilización precoz de un niño críticamente enfermo.
• Evaluar de forma sistemática a un niño con compromiso respiratorio, circulatorio y neurológico.
• Aplicar las medidas necesarias para iniciar la estabilización de un niño con estos problemas.
• Comprender los factores clínicos que influyen en la toma de decisiones en un niño en situación crítica.

1. Introducción a la simulación y creación del entorno seguro.
2. Presentación y resolución de casos de simulación.

El curso combina sesiones teóricas y discusiones en grupo con talleres de habilidades técnicas y escenarios de simulación para entrenar y reflexionar sobre la toma de decisiones aplicadas a la atención de un niño críticamente enfermo en el entorno de un Servicio de Urgencias hospitalario.

En todo momento se desarrolla un enfoque práctico adaptado al entorno de trabajo del perfil de participantes del curso. Los alumnos se distribuirán en dos grupos para entrenarse en escenarios clínicos (niños y lactantes).